Riešenia podľa dizajnu krajiny

Riešenia podľa dizajnu krajiny



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Riešenia podľa dizajnu krajiny

Ponuka

Archív značiek: Digitalizácia

S cieľom poskytnúť riešenie „krízy riešenia“ sa krajina digitálneho prostredia mení. Jednou z hlavných transformácií je vývoj ‚‚digitálneho natívneho‘‘. Termín digitálny natívny sa objavil v čase, keď bol ITIL najpopulárnejším rámcom. Aby sa organizácia stala digitálnym domorodcom, musí zmeniť tradičný spôsob poskytovania služieb, a to implementáciou nových zručností. Keďže organizácia začína smerovať k digitalizácii, bude musieť zmeniť svoj vedúci tím na nové úlohy. Dá sa to dosiahnuť buď tradičným školením založeným na zručnostiach alebo prijatím nových metodík.

Tradičné školenie založené na zručnostiach je najbežnejším školiacim programom v dnešnej digitálnej krajine. Keďže pojem digitalizácia sa v krajine ešte veľmi nepoužíval, školenie bolo zamerané na tradičné digitálne technológie. Teraz, kvôli meniacej sa krajine, je to čoraz menej bežné. Školenie založené na zručnostiach v oblasti digitalizácie je teraz školiacou metódou, ktorá učí nové metódy a postupy v oblasti digitalizácie. Organizácie by mali investovať do nových zručností. Pri investíciách do digitalizácie musí organizácia investovať do nových zručností a schopností, a to sa nerobí prostredníctvom tradičných školení založených na zručnostiach. Organizácia by sa mala vzdialiť od tradičného školenia a školenie musí naučiť zručnosti potrebné pri digitalizácii organizácií.

Organizácia sa posunula od školenia zameraného na tradičné súbory zručností na školenie založené na novom súbore zručností. Školenie založené na zručnostiach bude musieť poskytnúť zručnosti, ktoré umožnia rozvoj nového spôsobu práce. Existujú dva spôsoby, ako to dosiahnuť – tradičné školenia, ktoré učia len existujúce postupy a zručnosti, a školenia, ktoré učia nové zručnosti potrebné v prostredí digitalizácie. Toto školenie bude musieť zahŕňať rozvoj nových vodcovských zručností, aby sa prostredie digitalizácie implementovalo profesionálnym a efektívnym spôsobom. Napríklad školiaci program, ktorý sa zameriava na rozvoj mäkkých zručností, je nevyhnutný na zabezpečenie úspešnej implementácie.

Tradičné tréningové metódy majú veľa nevýhod. Tieto nevýhody sú:

Neschopnosť vyškoliť určitý počet zamestnancov. Keď sa organizácia snaží zvýšiť počet zamestnancov, často sa pre týchto konkrétnych ľudí vypracuje špecifický školiaci program, aby sa dostali na požadovanú úroveň pracoviska. V dnešnom svete je nepravdepodobné, že bude pre organizáciu vytvorený špecifický školiaci program, ktorý by posunul veľký počet zamestnancov na požadovanú úroveň. Organizácia preto nemôže zvyšovať počet zamestnancov školením.

Zaobchádzanie so zamestnancami, ako keby boli skupinou stážistov, ktorým sa poskytuje požadované školenie, aby mohli splniť požiadavky organizácie.

Školeniu, ktoré sa poskytuje, často chýba účel a informácie, ktoré poskytujú inštruktori, sa nelíšia od toho, čo sa naučili na školení, ktorého sa zúčastnili. Toto školenie je vnímané ako opakovanie toho, čo sa naučili na školiacom workshope.

Školitelia, ktorí učia zamestnancov, nie sú vyberaní efektívnym spôsobom. Často je to kvôli mnohým iným tlakom na organizáciu a absencii jasného pochopenia špecifických požiadaviek, ktoré organizácia potrebuje.

Výsledkom je, že zamestnanci, ktorí sa zúčastňujú školenia, dostanú namiesto nových digitálnych spôsobov práce staré spôsoby. Učenie, ktoré títo zamestnanci vykonávajú, nie je efektívne a na to by školenie nemalo byť určené.

Vzdelávanie zamestnancov podľa tradičných metód vzdelávania nestačí. Nie je to správny spôsob, ako školiť zamestnancov vo svete digitalizácie. Toto školenie nedokáže pripraviť zamestnancov na splnenie nových požiadaviek sveta digitalizácie.

Učenie musí byť efektívne a efektívne. Vzdelávanie vo svete digitalizácie musí byť oveľa efektívnejšie a efektívnejšie ako vzdelávanie, ktoré sa vykonávalo predtým. Školenie musí byť založené na najnovších a najaktuálnejších informáciách, aby bolo učenie efektívnejšie. Informácie a školenia, ktoré poskytujú organizácie, musia byť aktuálne a musia vychádzať z reality dnešnej digitalizácie.

Tréning je často založený na tradičných metódach tréningu, čo je neúčinné. Niektoré školiace organizácie nedokážu nájsť správnych zamestnancov a inštruktorov, ktorí by svojim zamestnancom poskytli správne školenia.

Školenie je obmedzené len na školiacu miestnosť. V žiadnom prípade sa zamestnanci nemôžu naučiť svet digitalizácie iba zo školiacej miestnosti. Školenie by sa malo vykonávať digitálne, prostredníctvom internetu a digitálnych vzdelávacích nástrojov.

V dôsledku toho sa zamestnanci nedokážu efektívne učiť svet digitalizácie. Je to preto, že informácie a školenia, ktoré dostávajú, nie sú založené na realite dnešnej digitalizácie.

Digitalizácia je jadrom budúcnosti podnikania. Využitie internetu vo vzdelávaní, využívanie najnovších digitálnych nástrojov vo všetkých oblastiach organizácie, vytváranie online kurzov a používanie rôznych vyučovacích metodík na školenie zamestnancov, pomôže organizáciám v budúcnosti.

Je jasné, že digitalizácia je teraz jadrom budúcnosti podnikania. Zamestnanci budú musieť byť vyškolení v používaní digitálnych nástrojov. Online kurzy a online vzdelávacie platformy sa použijú na školenie zamestnancov a pomoc organizácii.

Na školenie zamestnancov je potrebné vytvoriť digitálne školiace prostredie.

Hlavné problémy, ktoré musia organizácie riešiť, aby mohli efektívne školiť zamestnancov, sú tieto:

Efektívny tréning sa nerobí. Väčšina školení, ktoré dnes zamestnanci absolvujú, prebieha iba v školiacej miestnosti.

Najefektívnejšie školenie sa dnes uskutočňuje spoluprácou a vytváraním digitálneho vzdelávacieho prostredia.

Zamestnanci nie sú schopní vzdelávať sa sami. Potrebujú tréning a potrebujú ho teraz.

Online kurzy a e-learningové moduly vyvíjajú obchodní experti s cieľom poskytovať efektívne školenia založené na dnešnej realite.

E-learningové moduly musia byť vyvinuté odborníkmi na podnikanie. Neexistujú žiadne e-learningové nástroje, ktoré by vychádzali z reality dnešnej digitalizácie.

E-learningové nástroje je potrebné vyvinúť s pomocou odborníkov v oblasti technológií a priemyslu.

Vývoj e-learningu musia vykonávať odborníci.

Spoločnosti masívne investujú do digitálnych riešení. Vývoj a implementáciu týchto riešení musia vykonať odborníci.

Technológia poháňa budúcnosť vzdelávania a odbornej prípravy. Technológia hrá dôležitú úlohu vo vývoji vzdelávania a odbornej prípravy, čo zahŕňa vznik umelej inteligencie, rozšírenej reality a virtuálnej reality.

Ako organizácia rastie a expanduje, vyžaduje si viac zamestnancov a veľkosť organizácie sa nemôže zväčšiť bez školenia svojich zamestnancov.

Ak spoločnosť neinvestuje do svojich zamestnancov, nebude mať ľudí, ktorí dokážu posunúť podnikanie na vyššiu úroveň.

Organizácie, ktoré investujú do vzdelávania svojich zamestnancov, s väčšou pravdepodobnosťou dosiahnu v budúcnosti pozitívne výsledky.

Zamestnanci, ktorí absolvujú školenie, sú produktívnejší.

U zamestnancov, ktorí absolvujú školenie, je pravdepodobnejšie, že zostanú v organizácii.

Je pravdepodobnejšie, že zamestnanci, ktorí absolvujú školenie, zostanú v organizácii.

Organizácie, ktoré investujú do vzdelávania svojich zamestnancov, sú